Asociación Epysteme

La Asociación Epysteme está formada por un grupo de profesionales con una experiencia de educación a distancia cuyo principal objetivo es motivar al alumno a conseguir unos minimos necesarios con la mayor flexibilidad posible. Es una organizacion abierta, virtual y colabora con la escuela privada a distancia Orange School de California.

Esta asociación hace que todo sea mas fácil. A continuación vamos a ver sus objetivos principales:

- Que las familias puedan cumplir con el requisito legal exigido por el Estado español y las comunidades autónomas.
- Que los niños y las familias puedan hacer efectivo su derecho a la libertad de elección del centro.
- Ayudar a las familias en la formación de sus hijos.
- Asesorar a las familias para que las practicas de educación online sean un éxito.
- Ofrecer a las familias a que sus hijos puedan obtener la titulación de la High School americana.

Esta asociación proporciona una base para la exelencia académica , al mismo tiempo que ofrece nuevas oportunidades para el aprendizaje. Epysteme dispone de diversos programas que garantizan la posibilidad de apoyo ante una amplia variedad de estilos de aprendizaje natural, ya sea  mediante material online o apoyo a distancia. Para ello trabaja principalmente atendiendo tres aspectos fundamentales:

- Atención a la diversidad
- Red virtual + red real= Comunidad
- Excelencia académica

Ya son más las personas que se están a animando a estudiar de una manera diferente a la tradicional.

Entrevista con una experta sobre homeschooling

Hoy, voy a mostraros una entrevista con Azucena Caballero, madre educadora en el hogar y experta en asesorar y ayudar a familias homescholers desde hace más de 8 años.
Muy activa en el movimiento homeschooler español, ha ocupado y ocupa cargos de relevancia en la Asociación por la Libre Educación entre los años 2003 y la actualidad. Trabaja para ayudar a que las personas que educan en casa tengan una cobertura y apoyo global en todos los aspectos de la educación de sus hijos a través de la Asociación Epysteme y dedica parte de su tiempo a escribir en un blog Cacerolas y abrazos, donde,  junto con otra compañera, divulgan diversos temas de interés para madres. A parte de esto, también colabora en Educarpetas.

• Azucena, cual es el término correcto homeschooling o educación en casa?

Ambos son correctos. Homeschooling significa escuela en el hogar y es el término más usado porque es el que proviene de USA, donde hay más de 2 millones de niños educándose en sus hogares. Educación en casa sería uno de los términos que usamos los hispanos, al igual que educación en familia o educación en el hogar, todos ellos valen.

• Por que razones se puede tomar esa decisión?

Por muchas razones, cada familia por las suyas. Por buscar una educación más individualizada y personalizada a las necesidades de tu hijo, por preservas ciertos valores (cada familia los suyos), por haber padecido fracaso escolar o acoso, por buscar pedagogías diferentes y más respetuosas con el niño… hay tantas razones casi como familias practicando esta opción.

• En que países ya es aceptado?

En la mayor parte de la Unión Europea, en USA, Canadá, Australia, etc. En la mayor parte de lo que se conoce cómo el “primer mundo”.

• Es muy nuevo el educar en casa?

En realidad no, es lo más antiguo del mundo. Desde que el hombre existe los niños se han formado en el seno de la familia, en la comunidad, aprendiendo de sus padres, otros adultos que les rodeaban, incluso de otros niños con los que se relacionaban. El aprendizaje formaba parte de la vida, no era un ente extraño separado de la cotidianeidad y se daba con naturalidad. A lo largo de la evolución del hombre el ser humano aprendía en ratios pequeñas, en ocasiones mínimas, un tutor y un alumno, ya fuera en el hogar, en un pequeño taller, o debajo de un árbol, lo que es realmente es nuevo, históricamente hablando, es la escuela.

• Hay muchas variantes de homeschooling?

Sí, muchas. Hay familias que se guían en todo momento y de forma exclusiva por los intereses de sus hijos (unschooling), otras que prácticamente hacen lo mismo que se hace en la escuela (school in a box), y entre un extremo y otro hay un amplio abanico de formas diversas y eclécticas de educar en casa.

• Puedo tener algún problema por optar por el homeschooling?

Si vives en un país donde de forma oficial no se ha reconocido la práctica de esta opción sí puedes tener algún problema con la Administración, que puede desear comprobar que no se está haciendo abandono de ninguna de las obligaciones que se tienen como padres.

• Cómo lo pueden acreditar en México?

En México hay muchas familias que optan por utilizar los servicios del INEA , y de esa forma van acreditando progresivamente los estudios de sus hijos. Otras optan por servicios de educación a distancia en otros países y cuando sus hijos completan sus estudios homologan el título final. Las familias que siguen los programas de escuelas a distancia tienen a sus hijos inscritos en un colegio estadounidense (generalmente) y por lo tanto están escolarizados.

• Pero si la educación es obligatoria en México, no tendré problemas?

No, porque educación y escolarización no son sinónimos, la escolarización es solo una forma de obtener educación, solo eso, y además el INEA  es un instituto estatal, depende del gobierno, y no solo atiende a adultos, si no también a muchos niños, por lo que la educación en el hogar en México es aceptada, aunque sea de forma oficiosa, por el gobierno, en realidad.

• Hay que hacer/fabricar/preparar mucho material? no tengo experiencia docente

En realidad no, por suerte vivimos en un mundo donde los recursos están al alcance de la mano para todos, tenemos bibliotecas e Internet, donde podemos encontrar muchísimo material útil y muy diverso, y también podemos contratar programas específicos de educación ya estructurados. Tanto en inglés como en español hay muchos y algunos son francamente buenos.

• Hay que tener algún cuarto o instalación especial para la educación en casa? o puede ser en cualquier lugar?

Si se desea se puede destinar algún espacio a tener algunas estanterías con material educativo a mano, una mesa, ordenadores, etc, pero en realidad se puede usar cualquier lugar de la casa, la cocina, el comedor, la habitación (lo bien que se está leyendo algo juntos en la camita o con un ordenador portátil no tiene precio), incluso el cuarto de baño es susceptible de ser usado, no en vano ya disponemos en el mercado de pinturas para bañera y otros artilugios, y los pósters o láminas que interesen se pueden colgar de cualquier pared de la casa…

• Es muy caro educar en casa?

En principio no, ya que puedes usar muchos materiales reciclados, usar la biblioteca pública, Internet… Realmente cada familia decide cuanto dinero y en qué forma quiere invertirlo, si se quiere llevar a los niños a actividades extraescolares o no, si se quiere comprar libros o sacarlos solo del servicio de préstamo municipal, etc.

• Es viable para niños con necesidades especiales o sobredotación?

Sí, es viable. Para niños con necesidades especiales es una forma única y fantástica de poder individualizar la educación y atención que se les da para cubrir sus necesidades específicas. En los casos de sobredotación es una opción especialmente recomendable ya que permite al niño seguir su ritmo, poder profundizar y explorar más lo que le interese, y evita el hastío que suele afectar a un gran número de estos estudiantes en el sistema presencial.

• Que opciones tengo si quiero apoyarme en alguna escuela online?

Muchas, hay muchísimas escuelas online, sobretodo en inglés, pero también hay bastantes en español. La mayor parte de ellas están ubicadas en USA, pero también existen otras en otros países tanto de América como de Europa.

En Epysteme  actualmente tenemos ya a tres familias inscritas desde México, y nos sentimos muy felices por ello.

• Si los inscribo en alguna escuela online extranjera, los estudios son válidos en México?

Si existe convenio educativo entre el país elegido y México, o si se trata de uno de los países que firmó el Tratado de la Haya de 1961 (México así lo hizo) sí, el título obtenido al finalizar los estudios se podrá homologar en México.

• Habrá algun caso donde el HS no sea lo idoneo?

Probablemente sí, aunque me cuesta pensar en alguno. Si los padres ven que su hijo tiene ciertos problemas de adaptación al colegio pero ellos no pueden realmente atenderle y dedicarle tiempo, o tendrán que buscar a alguna persona que les sirva de apoyo y que les ayude con el niño y su formación o no podrán llevar a cabo el homeschooling con éxito.

• Los estoy aislando o sobreprotegiendo o ya mayor no sabrán enfrentarse al mundo?

Al contrario, los estoy educando en la vida real, en el mundo, donde las personas se tratan y relacionan con personas de todas las edades y no solo de su misma edad, donde cada uno aprende a responsabilizarse de sus cosas, de sus elecciones, de su vida, sin delegar en las directrices de otro constantemente. Ya existen diversos estudios de universidades y expertos tanto de USA, Inglaterra, Canadá, cómo de otros países, que demuestran que los adultos que fueron educados en casa se integran fácilmente en el mundo laboral, y en el tejido social, voluntario, asociativo y cultural de los lugares en los que residen.

Como anteriormente os puse el video de Laura Mascaró, hoy me voy a dedicar a explicaros más profundamente su caso para que nos adentremos más en el tema y lo veamos desde una perspectiva más cercana.

Laura es madre de un hijo, el cual educa en casa. según dice Laura, esta muy satisfecha con la decisión que tomo anteriormente, pero añade que se trata de algo que no remendaría a nadie ya que se trata de algo muy personal. Para tomar una decisión así, no solo hay que estar seguro, sino que tiene que nacer esa sensación de querer participar en el entorno de la criatura, es decir, en querer y poder tener la materia suficiente para su enseñanza. Laura confirma que  ella notó diferencia a las dos semanas de haber empezado con esta nueva técnica de estudio, había visto resultados positivos en muy poco tiempo así como que el crío estaba más despierto, más observador e incluso más relajado.

No es algo fácil y comenta que en muchas ocasiones se a visto sola y sobre todo juzgada, pero pasado el tiempo admite que todo ese período vale la pena ya que para ella su recompensa es ver la felicidad que posee su hijo, ver que no le cuesta nada comunicarse con la gente y sobre todo ver como se ha fortalecido  el vínculo entre ellos.

Son diversas las personas que le critican y las que piensan que no se tendrá vida social, que no tendrá los suficientes amigos, pero Laura desmiente esto, dice que están en constante comunicación con la gente ya que el educarles en casa no significa que estén todo el día encerrados. Puede hasta que estén más tiempo con los demás niños que los que están en clase ya que estos entran a la mañana y hasta la tarde no salen (algunos). Ella tiene claro que estas personas podrán estar más capacitadas para hablar con gente de cualquier edad ya que no están en clase con solo niños de la misma edad.

Para terminar, Laura tiene muy clara su decisión y hasta ahora no se ha arrepentido, lo único que quiere es dirigirse a esas personas que dicen que ellos harían lo mismo, refiriéndose al hecho de educar en casa pero que quizá no lo hace por no estar capacitada, por no tener suficiente dinero, por estar soltera y no tener más ayuda que la de uno mismo, etc. según ella no hay ninguna excusa, ni estas ni otras más, no hace falta tener más dinero y  nadie está más capacitado para educar a un niño que sus propios padres, está claro que, si se quiere realmente se puede y que al hacerlo te sorprenderás de cuanta gente te comprenderá y te ayudará.

Hoy os voy a dejar un vídeo sobre una entrevista a la Presidenta de la Asociación para la Libre Educación, Laura Macaró sobre el homeschooling en España.


Laura Mascaró es abogada y educadora en casa y explica el caso de su hijo al cual lo educa en casa por una serie de motivos  que veremos a continuación y se centra en el homeschooling español.

Hoy me voy a dedicar a hablaros sobre la educación en los diferentes países.
Se clasificó los diferentes países según el grado de libertad que los gobiernos confieren a sus ciudadanos a la hora de optar por un modelo educativo diferente al oficial, especialmente al de la educación en casa. Podemos ver la siguiente clasificación de cuatro grupos de países:

Ø      Aquellos en los que el homeschooling es autorizado bajo condiciones de supervisión mínima; Albania, Canadá, Chile, Dinamarca, Ecuador, EEUU, Hungría, Finlandia, Guatemala, Mongolia, Nepal, Republica de Irlanda, Reino Unido, Suiza, Tailandia  y Zimbabue.

Ø      Aquellos en los que el homeschooling es autorizado bajo las condiciones de supervisión estrictas; Austria, Bélgica, Estonia, Filipinas, Francia, Indonesia, Italia, Libia, Nicaragua, Noruega, Nueva Zelanda, Perú, Portugal, República Checa, Rusia y Suecia.

Ø      Aquellos en los que el homeschooling es autorizado en casos particulares; Alemania, Argentina, Australia, Bangladesh, Colombia, Egipto, España, India, Islandia, Israel, Malasia, México, Países Bajos, Paraguay, Polonia, Republica de Corea, Republica dominicana, Rumania, Singapur, Sudáfrica, Turquía, Ucrania y Uruguay.

Ø      Aquellos en los que el homeschooling no forma parte de la política educativa de los Estados, al no aparecer mencionado en sus textos legislativos; Afganistán, Angola, Arabia Saudita, Argelia, Bolivia, Brasil, Camboya, Camerún, China, Congo, Costa de Marfil, Costa Rica, Croacia, Cuba, El Salvador, Eslovaquia, Etiopía, Ghana, Grecia, Guatemala, Honduras, Irak, Irán, Jamaica, Japón, Jordania, Kazajstán, Kenia, Líbano, Luxemburgo, Madagascar, Mali, Mauritania, Nigeria, Pakistán, Panamá, Ruanda, Senegal, Siria, Sri Lanka, Sudán, Tailandia, Tanzania, Túnez, Turquía, Venezuela y Vietnam.

Ahora veremos algunos países en los que el homeschooling está oficialmente reconocido:

FRANCIA

El homeschooling en Francia es legal. Aparece explícitamente reconocido por primera vez en la ley de 28 de marzo de 1882:

La instrucción primaria es obligatoria para los niños de los dos sexos de edades comprendidas entre los 6 años y los 13 años cumplidos; puede ser impartida, bien en los centros de instrucción primaria o secundaria, bien en las escuelas públicas o privadas, bien en las familias, por el padre mismo o por otra persona que él elija. (Bulletin des lois de la République Française. Nº 690. Artículo 4.                                                                                                  

La Ley de Educación actual ( Ley 98/1165 de 18 de diciembre de 1998) sigue reconociendo el homeschooling auque con muchos más controles que la ley anterior, con la intención de evitar la influencia negativa de las sectas.

Número de menores educados en casa: El número de niños educados en casa en Francia ronda entre los 2.813, que apunta  el informe Mission interministérielle de vigilance et de lutte contre les dérives sectaires (MIVILUDES) y los 8.000 niños que señala la Home School Legal Defense Association (HSLDA).

REINO UNIDO Y GALES

En Reino Unido la educación es obligatoria, pero no la escolarización. Esto hace que la educación en casa sea legal.

El Art. 7 de la Ley de Educación de 1996 aplicada en Inglaterra y Gales recoge el derecho y deber a la educación:

El padre (madre) de cada niño (niña) en edad de escolarización obligatoria deberá procurarle una educación eficiente a tiempo completo adaptada a

a) su edad, habilidades y aptitudes

b) cualquier necesidad que pudiera tener de educación especial, bien sea a través de la asistencia habitual a la escuela o de otro modo.

(Education Act UK 1996.  Part I. Chapter I.7. Art. 7. 

Se fundamentan en que el bienestar y la protección de todos los niños, bien sea los que asisten a escuelas como los que se educan en el hogar, son de suma preocupación y responsabilidad para toda la comunidad.

v     Quiénes pueden impartir enseñanza bajo el régimen del homeschooling: tarea encomendada a los padres, pero estos pueden recurrir a la contratación de profesores particulares. En el supuesto de que los padres decidan contratar los servicios de otras personas para educar a sus hijos, “seguirán siendo ellos los responsables de la educación impartida.”

v     “Los padres no deben tener ninguna titulación, ni formación específica para dotar a sus hijos de una formación adecuada.”

v     El aprendizaje puede tener lugar en cualquier lugar, no sólo en el hogar familiar. Las razones más frecuentemente alegadas por los padres a la hora de educar a sus hijos en casa son: la distancia o el acceso a una escuela local, las creencias culturales o religiosas, los principios filosóficos o ideológicos, la insatisfacción con el sistema, el bullying,…

v     La educación proporcionada a los niños debe ser “eficiente” y “adecuada”.

v     En la educación en casa no se fijan tiempos de dedicación a la educación, entendiendo que en esta modalidad se produce de forma continuada a lo largo de toda la jornada.

v     Los padres pueden decidir poner en práctica esta modalidad educativa muy temprano,  incluso antes de que sus hijos se encuentren en edad escolar obligatoria.

Número estimado de niños educados en casa en Gran Bretaña:El número de niños educados en casa registrados por las autoridades educativas es de 20.000 registrados. En la práctica se dan cifras que rondan entre los 80.000 y 100.000.

IRLANDA

La constitución irlandesa de 1937 a lo consideraba legal. La Ley de Educación de 2000 recoge los derechos:

v     Comunicar tal decisión a la autoridad competente.

v     Someterse a los controles y evaluaciones que periódicamente dicha autoridad establezca, con el fin de verificar que el tipo de educación recibida, el tipo de materiales utilizados y el tiempo empleado en su práctica son los oportunos.

v     Si la evaluación resultara negativa, el niño deberá ser escolarizado.

Número estimado de familias homeschoolers: Según la Home School Legal Defense Association (HSLDA), el número de familias que educan a sus hijos en casa, en Irlanda, está entre 300 y 400 familias.

NORUEGA

El requisito básico que hay que cumplir es notificar a las autoridades escolares locales su intencion de educar en casa. El método de supervisión más habitual es el que se realiza a través de evaluaciones semestrales, que suelen tener lugar en una escuela pública o en otro local público.

Número de niños homeschoolers: La Home School Legal Defense Association (HSLDA) estima en 400 los niños educados en casa.

DINAMARCA

La Constitución danesa establece que los padres podrán educar a sus hijos en casa, siempre y cuando les dispensen una educación equivalente a la ofertada por la escuela. 

El Ministerio de Educación danés señala que todos los niños deben recibir una educación de 9 años.

En España no está regulado pero hay sentencias que pueden ayudar a crear un marco legal apropiado.  En la Constitución española, en su artículo 27.4, se dice que: “la enseñanza básica es obligatoria y gratuita”. Lo cual deja en un ambiente legal a quienes plantean la posibilidad de educar a sus hijos al margen de la escuela, ya que generalmente se tiende a pensar que se trata de una práctica ilegal. Numerosas familias han sido denunciadas ante los departamentos de bienestar social por no escolarizar a sus hijos en el centro. E casos como este, se consideró la no escolarización como indicios de abandono o malos tratos. A pesar de esto, en la mayoria de los cosas la sentencia ha sido favorable a las familias y en el peor de los casos se les ha obligado a los padres a escolarizar en los centros educativos.

Cada familia es un mundo y por eso no todos siguen un mismo sistema de aprendizaje. Hay familias que optan por contratar a unos profesores los cuales imparten las clases en casa. Esto obliga al hijo a tener unos horarios fijos; a que se acostumbre a seguir un ritmo que poco a poco vaya creciendo. En cambio hay otras familias que son ellos mismos los que se ocupan de enseñar y educar. Son bastantes los que se inclinan a elegir un sistema educativo sin horarios, es decir, no todos los dias van a seguir el mismo método, sino que van a aprender  a base de diferentes planes. No van a tener un horario fijo, un dia se levantan y trabajan una asignatura, después descansan y retoman el estudio pero no en casa sino acudiendo a museos, bibliotecas, teatros… acuden a actividades fuera de casa como por ejemplo a practicar algun deporte, a clases de música, a clases de inglés con algún amigos…

Cada uno lo hará a su manera, pero siempre intentado mejorar la educación de sus hijos.